Контрольный блок "Биоразнообразие"

Задание 1.3

Государственное учреждение образования

«Потейковская средняя школа»

Внеклассное мероприятие с элементами игры по биологии

 «В мире живой природы»

                                                                 Разработала  учитель биологии

                                                                 Збирухович Анастасия Олеговна                                                                 

Потейки, 2020

Цель: мотивировать школьников к самообразованию, изучению естественнонаучных дисциплин, способствовать формированию знаний о природе, ее закономерностях.

Задачи:

способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности, умения решать задачи, рассчитанные на сообразительность, развивать эмоционально-чувственную сферу личности школьников, способствовать сплочению детского коллектива; воспитывать экологическую культуру, чувство патриотизма.

Оборудование: электронная презентация, раздаточный материал;

Ход   игры

Ведущий. Сегодня мы с вами поиграем в игру, которая называется «В мире живой природы».  Нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете  мир живых организмов.

Представление жюри

А теперь познакомимся  с содержанием  игры.

1-й конкурс.  Представление команд

2-й конкурс.   Разминка

3-й  конкурс. Знание легенд

4-й  конкурс. Памятники животным

5-й  конкурс. Природная аптека

6-й конкурс.  Народный календарь

7-й конкурс.  Поставь на свое место

1-й  конкурс. «Представление команд»

Дорогие ребята, за строго отведенное время вам будет необходимо придумать название, а так же нарисовать  эмблему  своей  команды. Задание понятно? Тогда можно начинать.

По окончании конкурса жюри выставит отметку каждой команде по пятибалльной системе.

2-й конкурс.  «Разминка»

Вам предстоит ответить на вопросы, которые будут высвечиваться на экране в порядке очередности. В случае неправильного ответа вопрос переадресовывается команде соперников.

1.Что кормит волка?

Ноги

2. Какое животное может дышать тремя способами: легкими, кожей, ртом?

Лягушка

3. Какой зверь является самым крупным хищником на суше?

Белый медведь

4.Каким грибом лечится лось?   

Мухомором

5. Без какого гриба нельзя испечь хлеб?

Дрожжи

6. Какое растение самое быстрорастущее?  

     Бамбук

Какие птицы не летают? 

Страус, пингвин, киви

8. Какие организмы растут на протяжении всей жизни? 

Растения и кораллы

9.Какое животное самое крупное на Земле?  

Синий кит

10. Кто "видит" ушами?

Летучая мышь

11. Чем нельзя кормить соловья?

Баснями

12. Ваш возраст всегда можно узнать по свидетельству о рождении или паспорту. А что служит "паспортом" рыбе?

      Чешуя.

По окончании конкурса жюри выставит отметку каждой команде по пятибалльной системе.

3-й конкурс. «Знание легенд» 

С древних времен люди складывали красивые легенды о различных растениях. Например, легенда о самовлюбленном Нарциссе, о появлении Лилии  на земле, или о самой красивой на свете женщине, которая появилась из бутона розы.

Сейчас вам предстоит прослушать легенду и определить о каком растении идет речь. Ваши ответы так же оцениваются по 5 системе. 

Легенда для команды.

1. Древнегреческая легенда повествует: бог лесов и лу­гов Пан повстречал однажды прекрасную речную нимфу Сирингу — нежную вестницу утренней зари. И так залю­бовался ее нежной грацией и красотой, что забыл обо всем. Решил Пан заговорить с Сирингой, но та испугалась и убежала,   Пан побежал следом, желая ее успокоить, но нимфа неожиданно превратилась в благоухающий куст с нежными лиловыми цветками. Кусты эти прекрасны но­чью, когда кажется, что сама весна окунулась в их душис­тое море. Хороши они и на рассвете,- когда пышные гроз­дья как бы вырастают из зари и тумана. 

В какой куст превратилась прекрасная Сиринга? (Сирень)

Легенда для команды.

2. В Древней Греции это дерево было посвящено богу солнца, науки, искусств — Аполлону. Ветвь этого дерева означала могущество. Венком из его ветвей награждали за спасение жизни и воинские подвиги. С этим деревом свя­зано много сказок, преданий, легенд, суеверий. Древние славяне верили, что оно существовало еще до Сотворения мира. В старинной песне поется: «В то время, когда не было ни земли, ни неба, только одно синее море — среди этого моря стояло два дерева, а на них сидели два голубя; голу­би спустились на дно моря, достали песку и камня, из которых и создались земля, небо и небесные светила».

Наши предки считали это дерево посвященным богу грома и молнии — Перуну, статую которого они вырубали из этого дерева, а его так и называли «Перуновым дере­вом». (Дуб)

 Легенда для команды.

3. Это было давным-давно. На голубом Алтае жил старик. У него была прекрасная дочь. Красота ее была неописуема. Приезжали многие сваты, просили у старика руки дочери. Но старик ждал самого богатого жениха. Он был очень жаден, счастье видел только в деньгах, богатстве.

Дочь его полюбила бедного пастуха. Но он был так беден, что не мог заплатить огромный калым за невесту. Парень и девушка встречались тайно.

Вот однажды пришел сватать девушку самый богатый бай. Он был стар, жаден, но отец девушки согласился отдать свою дочь за него замуж. Очень уж ему хотелось получить богатый калым. Девушка узнала о решении отца и решила убежать из дома. Однако отец девушки был хитер, он предвидел это и стал следить за каждым ее шагом. И вот ночью она вышла тайком из аула, оглянулась и побежала. Отец обнаружил, что дочери нет и отправился в погоню. Хоть и был он старый, но так боялся потерять калым, что бежал как молодой. Догнал дочь, поймал за руку... В этот миг девушка превратилась в прекрасный алый цветок. Отец остановился в недоумении. Однако решил он погубить и цветок. Отец протянул руку, чтобы сорвать цветок и истоптать его. Вдруг цветок выпустил свои иглы. Девушка и тут не сдавалась, она боролась, защищалась.

Так и не смог отец сорвать этот цветок.     Он нежный и прекрасный, а сорвать его трудно — иголочки защищают его. (Шиповник)

4-й  конкурс. «Памятники животным» 

Вам  придется вспомнить все, что вы читали в дополнительной литературе и проявить сообразительность. По предложенным  рифмованным  четверостишьям нужно угадать:  кому из животных установлен памятник и за что. Вашу работу наше жюри   так же оценит по 5 бальной системе. Время пошло.

В Нью-Йорке поставили памятник другу

За то, что сквозь ветер и зимнюю вьюгу,

Сквозь холод и лёд, через злые мытарства,

Чтоб город спасти, он доставил лекарства!

И люди герою за верность воздали,

А деньги на памятник дети собрали.

Так было, и всё это точно не враки,

В Нью-Йорке есть памятник верной….. СОБАКЕ

В Лондоне памятник  есть удивительный,

Просто не знать  о таком возмутительно!

Памятник этот поставлен животному-

Самому лучшему в мире охотнику,

Самому доброму, самому милому,

И грандиозному, ну и красивому.

Так за величие и доброту

Памятник этот поставлен… КОТУ

В России памятник рекордсменке,

Но не актрисе и не спортсменке.

В Москве он поставлен. И людям на диво

Животное выглядит очень красиво.

Спокойно и важно глядит на дорогу,

И кажется, облако трогает рогом.

Меня вы не поймаете на слове,

Ведь памятник этот удойной…..  КОРОВЕ

5-й  конкурс.     «Природная аптека»

Перед вами два столбика. В левом столбике перечислены недомогания, а в правом — растения. Задание заключается в том, чтобы сделать правильный выбор лекарственных растений и предложить ваш спо­соб лечения. Время ограничено.

6-й  конкурс.  «Народные приметы»

Благодаря длительным наблюдениям человека за взаимоотношениями растений, животных и условиями их жизни, сложилась народная экология. Появились пословицы, поговорки. Наблюдение за живыми  сигналами природы – занятие увлекательное и очень полезное. Сейчас мы проверим, насколько хорошо вы знакомы с народными приметами.  Мы будем задавать вам вопросы, и предлагать варианты ответов. Вам необходимо выбрать правильный.

1. Из березы течет много сока

1.                 к дождливому лету
2.                 к жаркому лету
3.                 к холодной зиме

1. Рябина поздно зацвела

1.                 к  хорошему урожаю
2.                 к долгой осени
3.                 ожидай холодов

1. Соловей запел

1.                 значит, на березе лист распустился
2.                 бери корзину и отправляйся в лес
3.                 к сильной росе и туману утром

1. Коль в мае дождь

1.                 к долгой осени
2.                 к лютой зиме
3.                 будет и рожь

1. Цветет осина, грибнику намек

1.                 в лес не ходи
2.                 бери корзину и отправляйся в лес за сморчками
3.                 грибы червивые

1. Чем раньше береза лист пустит

1.                 тем теплее будет весна
2.                 тем морознее будет зима
3.                 тем засушливей будет лето

1. Черемуха цветет

1.                 следует ожидать дождливую погоду
2.                 вылезают майские жуки
3.                 ожидай холодов

1. Май холодный

1.                год плодородный
2.                год не плодородный
3.                 к суровой и продолжительной зиме

1. Затянулись дожди

1.                 будет много желудей
2.                груздей не жди
3.                 к хорошему урожаю томатов

7-й  конкурс. Поставь на свое место

Дорогие ребята, поздравляю, вы добрались до последнего  конкурса.

Здесь мы проверим, как хорошо вы  различаете плодовые, овощные, декоративные и сорные растения. Перед вами названия растений, вам необходимо сгруппировать их  в четыре колонки, заполнив графы.

Сурепка, яблоня, помидор, хризантема, цинния, огурец, ярутка, слива, пырей, абрикос, кольраби, магнолия, патиссон, камелия, лебеда, айва, осот, алыча, перец, флокс, гладиолус,   черешня, лук.

Разделите  их на плодовые, сорные,  декоративные, овощные, за 2 минуты. Задание понятно? Время пошло.

Давайте проверим правильность заполнения таблицы.

Слово жюри.

Дорогие друзья, поздравляем, все вы справились с  конкурсами игры «В мире живой природы».  И показали хорошие результаты.  

Протокол игры

Сурепка, яблоня, помидор, хризантема, цинния, огурец, ярутка, слива, пырей, абрикос, кольраби, магнолия, патиссон, камелия, лебеда, айва, осот, алыча, перец, флокс, гладиолус,  черешня, лук.

Перед вами два столбика. В левом столбике перечислены недомогания, а в правом — растения. Задание заключается в том, чтобы сделать правильный выбор лекарственных растений и предложить ваш спо­соб лечения. Время ограничено.

Для жюри

Задание 1.4

Тест для любознательных по теме «Птицы»

• Какие птицы накалывают на веточки или колючки ящериц, лягушек,
• насекомых, а затем используют их в пищу? (сорокопут)
• Какая птица носит фамилию известного русского писателя. (гоголь)
• Есть ли птичье молоко? У каких птиц? Птенцы каких птиц
• захватывают пищу прямо из глотки матери? (пингвины)
• Какая птица делает в благоприятные годы запасы в щелях стволов
• деревьев? Этими запасами потом могут пользоваться и другие птицы.
• (поползень)
• Какая птица не уступает пенью соловья? (певчий дрозд)
• Какие птицы прилетают у нас весной первыми? (грачи)
• Какая самая маленькая птица в нашей стране? (королек-крапивник)
• Самая большая птица в мире? (африканский страус)
• Какая птица достает себе пищу, ныряя под лед и бегая под водой даже
• против течения? (оляпка)
• Все ли птенцы беззащитны? Птенцы каких птиц умело защищаются?
• Они дружно плюют на непрошенного гостя дурно пахнущей жидкостью.
• (буревестник)
• Какая птица возит на спине своих птенцов и даже ныряет с ними?
• (чомга)
• Какая наша крупная лесная птица с наступлением весны бормочет так,
• будто произносит: «Куплю балахон, продам шубу», а осенью: «Продам
• балахон, куплю шубу»? (тетерев-косач)
• Самец какой птицы на току как бы произносит: «Спать пора, спать
• пора»? (перепелочка)
• Какие птицы считаются лучшими летунами? (стрижи)
• Какие птицы являются лучшими бегунами? (страусы)
• Какие птицы характеризуются громким пением, в которое включают
• много заимствованных звуков? (пересмешник)
• Какая птица в Беларуси питается преимущественно рыбой, которую
• замечает в водоеме при полете? Иногда более крупная рыба даже может
• затянуть эту птицу под воду. (скопа)
• У каких птиц у самцов летом вырастают усы, а к осени исчезают?
• (дрофа)
• Какую птицу в нашей стране называют князьком? (белая лазоревка)
• Какая птица подвешивает гнездо к стеблям тростника с помощью
• волокон крапивы? (камышовка)
• Хвост, крылья и большой чуб на голове с широкими полосами. Клюв
• длинный, чуть загнутый вниз. Ходит то наклоняя, то поднимая голову и
• распуская чуб. О какой птице идет речь? (удод)
• Какая хищная птица питается преимущественно личинками ос,
• шмелей? (осоед)
• Какая птица способно стрелять соленой жидкостью? (буревестник)
• Какая самая крупная сова Беларуси? (филин)
• Какая самая выносливая к холоду птица? (пингвин)
• Какая птица считается непревзойденным акробатом при ползании по
• стволам деревьев? (поползень)